李雅岚，女，1989.8，中共党员，乐山师范学院文学与新闻学院专任教师、文学博士、讲师、播音与主持艺术专业负责人。四川省电视艺术家协会会员，四川省普通话水平测试员。研究兴趣为媒介发展研究、主持传播研究。近年来在CSSCI期刊等发表学术论文十余篇；参与国家社会科学基金重点项目1项，主持或参与省、市、校级课题十余项；个人或指导学生在各级各类演讲、主持、赛课、创新创业比赛中获得多个各级各类奖项。

十年坚守无悔奉献

在乐山师范学院的讲坛上，有这样一位躬耕不辍的师者，她以“不忘初心”的信念坚守党的教育立场，以“三位一体”的格局融贯教学、科研与实践，以“以生为本”的胸怀诠释教书育人的赤诚，更以“持续攀登”的姿态探索学科未来的无限可能。她就是文学与新闻学院的李雅岚老师。

不忘初心，坚守党的新闻教育立场

“三尺讲台守初心，一枚党徽映征程”。作为一名青年党员教师，李雅岚老师始终将“为党育人，为国育才”的使命扛在肩头，以坚定的政治立场和炽热的教育情怀，扎根党的教育事业。在思想上，她积极学习党的理论知识，关注党的最新方针政策，在不断提升自己政治素养的同时，将党的思想理念融入教育的每一个环节。在教学中，李雅岚老师既是讲台上的传道者，又是实践中的领路人。她在课堂上通过案例分析、课堂讨论等方式，让学生深刻认识到进行正确播音创作道路的重要性，为培养具有正确价值观和社会责任感的新时代人才提供理论知识的支持。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，李老师顺应大时代潮流，践行“策采编播运营一体”的全媒型人才培养理念，组织时政报道实训提升“眼力”，通过新闻短评创作磨砺“笔力”，用实践教学让党的声音成为最动人的青春旋律。面对媒体深度融合的时代命题，她以先锋姿态探索“智能+思政”教学新范式，指导学生钻研“播音主持的红色思政”等课题，让主流价值传播插上技术翅膀。在日常交流中，李雅岚老师也时刻以党员的标准要求自己，积极传播正能量。她与同事们共同探讨教学方法，分享教学经验，用实际行动诠释共产党员的先锋本色，赢得了广大同仁的认可和学生们的爱戴。

三位一体，“教学+科研+实践”筑牢本领

“教海求真研作楫，知行并重筑根基”。李雅岚老师在教学过程中将晦涩理论讲成精彩故事，让学生们觉得每节课都像精心设计的直播节目，她在课堂上的生动讲述教给学生们的不仅是知识，更是终身受用的思维方式和专业信仰。也正因如此，学生们在课堂上笔不停写，脑不停记，用“求知若渴”来形容学生们的上课状态是再恰当不过了。李雅岚老师的教学在受到学生们喜爱的同时，也受到了教学督导组的肯定，她在历年教学督导听课评课中获得优秀评价，历次代表学校接受教学评估抽检获得好评，获得2019年乐山师范学院教学质量工程一等奖，2018年乐山师范学院教师教学竞赛决赛二等奖（课堂教学文学组）等优异成绩。

作为一名教师，她也深知不断学习的重要性。课题的研究，论文的发表都让她在科研的道路上不断探索成长，她先后发表近十篇科研论文，其中3篇关于主流媒体智能化及智媒生态研究的核心论文，她参研阐释党的十九届六中全会精神国家社会科学重点项目《新形势下推进新型主流媒体高质量发展研究》，参研其他各级各类科研和教改课题近十项，均取得突出成果。求学的多元学科背景和知识结构也为她在科研道路上探索突破打下坚实基础。中文系的四年学习让她具备了较好的阅读和思考习惯以及良好的写作能力；在戏剧与影视学的学习中，她接受了新闻网络新媒体、播音主持等系统学术训练，以此提升了话筒前，镜头前的表达能力；传播学的学习让李雅岚老师从更高维度去整合自己的知识体系，也正因如此她认识到“主流气质”与“流量需要”之间平衡的重要性。不断累积的知识和拓展的视野，让她明确在坚守底线的同时要积极思考传播的影响力。

李雅岚老师不仅在教学和科研方面表现出色，还积极投身于各类比赛。。她曾获得2019年四川省教育厅颁发的“不忘初心，立德树人”四川省师德演讲比赛省级决赛三等奖。在2024年顺利完成相关部分借调任务并获得四川省教师发展中心评价为优秀的鉴定意见。她积极指导学生参赛各类竞赛，多次斩获佳绩。2024年李老师指导学生参加“四川省大学生乡村振兴网络主播大赛”获得二等奖一项，三等奖一项。有三位同学在她的指导下获得第九届四川省大学生主持人大赛三等奖。除此之外，她还主持和评审了多项作品评选活动；积极推动行业合作，为学生提供更多实习和实践机会。在她的帮助下，学生们不仅提高了自己的专业技能，还增强了社会责任感和职业素养。

以生为本，用心教书更潜心育人

“教解题时更解惑，管学业处兼管心”。在日常教学中，李雅岚老师非常尊重和关心每一位学生。据2023级播音与主持艺术专业的王坤龙同学回忆，李老师在每堂课前都会确认学生的出勤状况，她会了解学生的安全及去向，关心学生身体状况。在一次课上，2023级的一位同学因早起没吃早饭，李老师特意拿来鸡蛋和饼干给他吃，有时学生在上课发声练习中嗓子累了疼了，她也会拿出润喉糖分给大家。除了老师这个角色，她也是学生们的“知心大姐姐”，不仅关心每位同学的身心健康，并及时与他们展开沟通交流，了解每位学生的学习和生活情况，她会紧跟热点了解同学们所喜爱的新鲜事物，在课间与学生聊聊校园里的新乐趣，或是下一个旅行目的地等等。

李雅岚老师尊重学生的个性差异，因材施教，她会在日常课程中细心挖掘不同学生身上的闪光点，鼓励他们发挥长处积极参加各类比赛和活动，从比赛的文稿到服饰再到具体表现和现场录制，总是亲力亲为，为同学们比赛提供保障。而面对学生们在专业上的问题，她也积极与更多的关注和帮助，让每位同学补齐短板，全面发展。2023级的宋承航同学所说，他虽没有参加本专业的比赛，但在李雅岚老师的指导下参加了创新创业比赛，李老师根据自己读书时在校内任职学生干部的经验以及先后在多个机关和媒体实习所积累下的行业经验给了他很多的建议，也很认真的分析了他身上存在的优点和问题，与他探讨了准备考研的相关问题和未来实习以及有意向的工作方向等。余诗艺同学则在李老师的指导下参加了“挑战杯”、中国国际大学生创新创业大赛和创业训练等比赛。她说在李老师的指导过程中，她发觉了自己更多的潜力，以及擅长的领域，李老师对于不同学生都有着清晰的了解，并给予不同的意见与指导。李雅岚老师对于学生的关心也不止存在于日常的课程学习与生活中，还体现在为学生考研或求职提供帮助的未来规划中。为了帮助学生更好发展，她会为考研的学生提供专业指导，解答问题，也会邀请现在在不同领域工作的优秀毕业生为学弟学妹们分享经验。她希望传递给学生的，不仅是书本知识，还有更立体多元的思考和经验。

持续攀登，积极探索学科未来发展

“越界求知常砥砺，融同学问作津梁”。作为专业负责人，李雅岚老师为更好推动学科发展，积极参加跨专业进修学习，尝试消减学科壁垒，构建复合型知识体系，将其他学科的理论和方法引入到教育中。一方面，她始终坚守播音与主持艺术专业“新闻性+艺术性”独特属性，同时又积极为学科发展注入新的活力。比如，在实践周的教学安排中，李雅岚老师带领学生们深入到媒体机构、直播基地，让同学们收获更多实践机会，为专业能力的提升以及日后就业选择打下基础。她还邀请行业内专家为同学们教授实践经验，让同学们有更多机会把理论落到实处，真正做到“知行合一”。为了培养具有创新精神和综合素质的专业人才，李雅岚老师积极探索新课程的拓展和学科交叉培养模式，将有声语言传播的艺术美感融入广阔的背景，在更多场景中发挥价值。人工智能技术的快速发展，为学科发展提供了更为便利的技术条件，知识融合的时代，这种开放、进取的学习精神也正在推动“新闻性”和“艺术性”并举的播音与主持艺术学获得新的发展动力。

砥砺奋进，勇立潮头谱新篇