2022年度在推进课程与思政互融、教书与育人互促方面基本情况：

1、优化教学设计，让思政课程更鲜活

充分发挥思想政治理论课“主渠道”作用。结合学生专业特色，精心设计教学环节，将生动鲜活、彰显中华民族精神品格的典型思政案例，有机融入课程教学内容。在传授知识和培养能力的同时，激发学生爱国主义情怀，将世界观、人生观、价值观等贯穿教育教学过程始终，强化立德树人的根本任务，弘扬社会主义核心价值观。

2、创新教学模式，让思政课程更立体

探索创新灵活多样的教学模式，打造立体化教学课堂。通过互联网平台、网络化信息化教学技术手段实现线上线下相结合的混合教学模式。充分利用在线教学平台开放课程资源，结合国家最新时政要点、社会热点，提炼与思想政治理论课相关的课程图片、动画、视频等新形态智能课程思政资源，有机融入课堂的教学过程，搭建学习通思政课堂，让学生多角度、全方位浸润思政教育，全面提高人才培养质量。

3、丰富教学方法，让课程思政更精彩

改变以往单纯的讲授式授课方式，突出学生主体地位，通过体验式教学、案例分析、主题讨论等多种教学方法，让思政课的教学更加精彩。利用学习通平台提供的视频、投屏等功能，运采用“案例+讨论”“分享+感悟”等多种教学形式，通过充实学生的学习内容，激发学生学习兴趣，营造在线教学情景的代入感与还原感。让学生能够切身感知教学过程中的人文素养，实现学生道德品格的升华与提升。

2022年度在推进课程思政与思政课程方面取得的标志性成果、显著性成效情况：

一、主要论文

1、高校思想政治理论课线上线下结合教学模式研究——以《思想道德与法治》课程为例《空中美语》2021.07一般期刊独撰

2、论师范院校思想政治教育的发展现状及创新模式研究《教育研究》2022.29一般期刊独撰

二、主要科研课题

省厅级项目：

参与四川省教育厅项目，乐山师范学院思想政治教育研究中心认定为省级课程思政示范中心。

市厅级项目：

主持乐山市廉政中心项目：《党史知识融入高校大学生党员廉洁教育路径研究——以乐山4高校为例》

校级项目：

1、主持乐山师院思想政治教育研究中心课题：《听障大学生思想政治理论课教学现状调查及对策研究——以乐山师范学院为例》乐山师院思想政治教育研究中心，在研。

2、参加乐山师范学院教改项目：“三全育人”背景下课程思政教学的实践探索——以“融合教育的理论与实践”课程为例”。

3、参加乐山师范学院思政师范课程：《马克思主义基本原理课程》《马克思主义发展史》2门课程立项为思政示范课程。

4、参加乐山师院思想政治教育研究中心课题：《中国共产党能、中国特色社会主义好和马克思主义行的逻辑关系研究》。

5、参加乐山师院思想政治教育研究中心课题：《中国共产党100年辉煌成就融入大学生思想政治教育路径研究》。

6、参加乐山师范学院党委宣传部思政精品项目：《思政与艺术类活动课程协同育人模式探索》。

7、参加乐山师院思想政治教育研究中心课题：《红色教育与科普教育融合背景下革命文物对大学生思想政治教育实效性研究》。

8、参加乐山师院思想政治教育研究中心课题：《讲好红色故事弘扬伟大建党精神》。

三、指导学生情况

1、指导学生参加第十六届四川省课外学术科技作品“挑战杯”大赛，获四川省二等奖1项、三等奖1项；

2、指导学生参加2022年创新创业大赛获国家级立项2项；2021年获校级立项2项；

3、指导学生参加“我心中的思政课”微电影大赛获校级二等奖，“大学生讲思政课”获校级二等奖；